Révision de maths CE2

1. 886

8 866 = 886 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 886.

2. 135

863 − 728 = 135. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 8 − 7 = 1. Vérification : 135 + 728 = 863.

3. 1 632

51 × 32 = 1 632. 32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 51 × 2 = 102 51 × 30 = 1 530 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 102 + 1 530 = 1 632.

4. 28

4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

5. quotient 4, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 33 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 33 − 32 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 4 + 1 = 33.

6. <

2/10 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 3 m

1 m = 1 000 mm, donc 3 000 mm = 3 000 : 1 000 m = 3 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 320

« 23 de moins » : on enlève 23 au nombre de cartes de Manon. 343 − 23 = 320. Gabriel a 320 cartes.

9. d. l'équerre

L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.