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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 1 millier, 4 centaines, 6 dizaines et 9 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 996 − 977
Résultat :
Pose et calcule : 89 × 18
Résultat :
9 × 5 = ?
Réponse :
Dans 58, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 58 par 7.
Quotient :Reste :
6
Compare : 9/8 … 7/8
- <
- =
- >
Convertis : 5 m = … cm
Réponse :cm
143 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien de faces a un pavé droit ?
- 8
- 6
- 12
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 1 469
1 000 + 400 + 60 + 9 = 1 469.
2. 19
996 − 977 = 19. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Centaines : 9 − 9 = 0. Vérification : 19 + 977 = 996.
3. 1 602
89 × 18 = 1 602. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 89 × 8 = 712 89 × 10 = 890 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 712 + 890 = 1 602.
4. 45
9 × 5 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.
5. quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 58 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 58 − 56 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 8 + 2 = 58.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 9 > 7.
7. 500 cm
1 m = 100 cm, donc 5 m = 5 × 100 cm = 500 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
8. 5
143 : 30 → quotient 4, reste 23. 4 cars ne suffisent pas : il reste 23 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. 6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.