Révision de maths CE2

1. 5

Dans 756, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 297

546 − 249 = 297. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Vérification : 297 + 249 = 546.

3. 1 386

99 × 14 = 1 386. 14 = 10 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 99 × 4 = 396 99 × 10 = 990 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 396 + 990 = 1 386.

4. 80

8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

5. quotient 7, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 60 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 60 − 56 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 4 = 60.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 9.

7. 23 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 23 m = 23 × 1 000 mm = 23 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 672

1) Nombre de jours : 4 semaines = 4 × 7 = 28 jours. 2) Nombre de pages : 28 × 24 = 672. Inès lit 672 pages.

9. a. la boule

La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.