4
Dans 4 461, le chiffre des milliers est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
228
692 − 464 = 228.
Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2.
Centaines : 6 − 4 = 2.
Vérification : 228 + 464 = 692.
3 168
66 × 48 = 3 168.
48 = 40 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
66 × 8 = 528
66 × 40 = 2 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
528 + 2 640 = 3 168.
2
2 × 1 = 2.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.
quotient 10, reste 7
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 87 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 87 − 80 = 7, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 10 + 7 = 87.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 4.
31 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 31 g = 31 × 1 000 mg = 31 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
6
177 : 30 → quotient 5, reste 27.
5 cars ne suffisent pas : il reste 27 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.