Révision de maths CE2

1. 2

Dans 4 572, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 583

809 − 226 = 583. Unités : 9 − 6 = 3. Dizaines : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 583 + 226 = 809.

3. 3 850

55 × 70 = 3 850. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 55 × 0 = 0 55 × 70 = 3 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 850 = 3 850.

4. 10

2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 3, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 30 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 30 − 24 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 6 = 30.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 13 cm

1 cm = 10 mm, donc 130 mm = 130 : 10 cm = 13 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 130 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 136

« 19 de plus » : on ajoute 19 au nombre de cartes d'Emma. 117 + 19 = 136. Zoé a 136 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.