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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 349, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 919 − 897

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 27 × 65

    Résultat :

  4. 10 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 31, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/4 … 1/4

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 2 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Gabriel a 35 images. Théo lui en donne 8. Combien de images Gabriel a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un rectangle
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 8 349, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 22

    919 − 897 = 22. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 22 + 897 = 919.

  3. 3. 1 755

    27 × 65 = 1 755. 65 = 60 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 27 × 5 = 135 27 × 60 = 1 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 135 + 1 620 = 1 755.

  4. 4. 80

    10 × 8 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 6, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 31 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 1 = 31.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.

  7. 7. 2 km

    1 km = 1 000 m, donc 2 000 m = 2 000 : 1 000 km = 2 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 43

    Gabriel reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 35 + 8 = 43. Gabriel a maintenant 43 images.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).