Révision de maths CE2

1. 7

Dans 7 590, le chiffre des milliers est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 424

623 − 199 = 424. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 424 + 199 = 623.

3. 2 706

41 × 66 = 2 706. 66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 41 × 6 = 246 41 × 60 = 2 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 246 + 2 460 = 2 706.

4. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

5. quotient 8, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 33 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 33 − 32 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 8 + 1 = 33.

6. >

6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

7. 34 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 34 kg = 34 × 1 000 g = 34 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 103

1) Nombre de fauteuils : 8 × 14 = 112. 2) Fauteuils occupés : 112 − 9 = 103. Il y a 103 spectateurs assis.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.