23
2 347 = 23 centaines et 47 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 23.
277
539 − 262 = 277.
Unités : 9 − 2 = 7.
Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2.
Vérification : 277 + 262 = 539.
3 196
68 × 47 = 3 196.
47 = 40 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
68 × 7 = 476
68 × 40 = 2 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
476 + 2 720 = 3 196.
14
7 × 2 = 14.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.
quotient 4, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 35 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 35 − 32 = 3, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 4 + 3 = 35.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 3.
26 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 26 L = 26 × 1 000 mL = 26 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
6
296 : 50 → quotient 5, reste 46.
5 cars ne suffisent pas : il reste 46 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
a. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.