64
6 483 = 64 centaines et 83 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 64.
36
393 − 357 = 36.
Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Centaines : 3 − 3 = 0.
Vérification : 36 + 357 = 393.
5 220
90 × 58 = 5 220.
58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
90 × 8 = 720
90 × 50 = 4 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
720 + 4 500 = 5 220.
16
4 × 4 = 16.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.
29 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 29 L = 29 × 1 000 mL = 29 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
3
131 : 50 → quotient 2, reste 31.
2 cars ne suffisent pas : il reste 31 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.