53
5 385 = 53 centaines et 85 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 53.
409
831 − 422 = 409.
Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Centaines : 8 − 4 = 4.
Vérification : 409 + 422 = 831.
4 230
94 × 45 = 4 230.
45 = 40 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
94 × 5 = 470
94 × 40 = 3 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
470 + 3 760 = 4 230.
9
3 × 3 = 9.
3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 31 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 6 + 1 = 31.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 3.
19 000 m
1 km = 1 000 m, donc 19 km = 19 × 1 000 m = 19 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
3
86 : 30 → quotient 2, reste 26.
2 cars ne suffisent pas : il reste 26 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.