Révision de maths CE2

1. 0

Dans 6 800, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 617

990 − 373 = 617. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Centaines : 9 − 3 = 6. Vérification : 617 + 373 = 990.

3. 2 747

67 × 41 = 2 747. 41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 1 = 67 67 × 40 = 2 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 67 + 2 680 = 2 747.

4. 30

6 × 5 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 16 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 1 = 16.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

7. 170 mm

1 cm = 10 mm, donc 17 cm = 17 × 10 mm = 170 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 8 €

1) Prix des classeurs : 2 × 6 € = 12 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 12 € = 8 €. Il lui reste 8 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.