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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 milliers, 7 centaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 912 − 697

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 98 × 79

    Résultat :

  4. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/5 … 3/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 500 cm = … m

    Réponse :m

  8. Camille a 223 cartes. Louis en a 79 de plus que Camille. Combien de cartes Louis a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 5
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7 704

    7 000 + 700 + 4 = 7 704.

  2. 2. 215

    912 − 697 = 215. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 215 + 697 = 912.

  3. 3. 7 742

    98 × 79 = 7 742. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 98 × 9 = 882 98 × 70 = 6 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 882 + 6 860 = 7 742.

  4. 4. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.

  7. 7. 5 m

    1 m = 100 cm, donc 500 cm = 500 : 100 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 302

    « 79 de plus » : on ajoute 79 au nombre de cartes de Camille. 223 + 79 = 302. Louis a 302 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).