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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 8 centaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 985 − 446

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 55 × 62

    Résultat :

  4. 8 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 14, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 20 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 13 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 809

    1 000 + 800 + 9 = 1 809.

  2. 2. 539

    985 − 446 = 539. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Centaines : 9 − 4 = 5. Vérification : 539 + 446 = 985.

  3. 3. 3 410

    55 × 62 = 3 410. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 55 × 2 = 110 55 × 60 = 3 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 110 + 3 300 = 3 410.

  4. 4. 24

    8 × 3 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 14 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 2 = 14.

  6. 6. <

    8/10 < 1 : le numérateur 8 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 cm

    1 cm = 10 mm, donc 20 mm = 20 : 10 cm = 2 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 55

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 13 = 65. 2) Fauteuils occupés : 65 − 10 = 55. Il y a 55 spectateurs assis.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.