Révision de maths CE2

1. 1

Dans 3 153, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 144

311 − 167 = 144. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 144 + 167 = 311.

3. 2 960

80 × 37 = 2 960. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 7 = 560 80 × 30 = 2 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 560 + 2 400 = 2 960.

4. 12

2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.

6. =

5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 6 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 6 kg = 6 × 1 000 g = 6 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 15 €

1) Prix des romans : 5 × 7 € = 35 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 35 € = 15 €. Il lui reste 15 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.