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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 1 centaine, 7 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 272 − 217

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 76 × 50

    Résultat :

  4. 4 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 34, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 34 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/8 … 9/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 000 cm = … m

    Réponse :m

  8. Louis a 166 cartes. Adam en a 120 de plus que Louis. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 177

    4 000 + 100 + 70 + 7 = 4 177.

  2. 2. 55

    272 − 217 = 55. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Centaines : 2 − 2 = 0. Vérification : 55 + 217 = 272.

  3. 3. 3 800

    76 × 50 = 3 800. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 76 × 0 = 0 76 × 50 = 3 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 800 = 3 800.

  4. 4. 32

    4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 6, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 34 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 34 − 30 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 4 = 34.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 9.

  7. 7. 10 m

    1 m = 100 cm, donc 1 000 cm = 1 000 : 100 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 286

    « 120 de plus » : on ajoute 120 au nombre de cartes de Louis. 166 + 120 = 286. Adam a 286 cartes.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).