49
4 983 = 49 centaines et 83 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 49.
30
814 − 784 = 30.
Unités : 4 − 4 = 0.
Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0.
Vérification : 30 + 784 = 814.
3 440
80 × 43 = 3 440.
43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
80 × 3 = 240
80 × 40 = 3 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
240 + 3 200 = 3 440.
6
3 × 2 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 82 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 82 − 80 = 2, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 10 + 2 = 82.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.
380 mm
1 cm = 10 mm, donc 38 cm = 38 × 10 mm = 380 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
3
50 : 20 → quotient 2, reste 10.
2 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).