69
6 911 = 69 centaines et 11 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 69.
361
860 − 499 = 361.
Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3.
Vérification : 361 + 499 = 860.
2 856
51 × 56 = 2 856.
56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
51 × 6 = 306
51 × 50 = 2 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
306 + 2 550 = 2 856.
8
2 × 4 = 8.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 5.
7 L
1 L = 100 cL, donc 700 cL = 700 : 100 L = 7 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 700 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
6
173 : 30 → quotient 5, reste 23.
5 cars ne suffisent pas : il reste 23 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.