97
9 795 = 97 centaines et 95 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 97.
164
670 − 506 = 164.
Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 0 = 6.
Centaines : 6 − 5 = 1.
Vérification : 164 + 506 = 670.
868
31 × 28 = 868.
28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 8 = 248
31 × 20 = 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
248 + 620 = 868.
90
10 × 9 = 90.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
quotient 2, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 13 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 13 − 10 = 3, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 2 + 3 = 13.
=
6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
3 cm
1 cm = 10 mm, donc 30 mm = 30 : 10 cm = 3 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
4 €
1) Prix des classeurs : 4 × 4 € = 16 €.
2) Ce qui reste : 20 € − 16 € = 4 €.
Il lui reste 4 €.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.