9
Dans 8 298, le chiffre des dizaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
417
646 − 229 = 417.
Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1.
Centaines : 6 − 2 = 4.
Vérification : 417 + 229 = 646.
2 318
38 × 61 = 2 318.
61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
38 × 1 = 38
38 × 60 = 2 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
38 + 2 280 = 2 318.
6
2 × 3 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 7, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 51 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 51 − 49 = 2, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 7 + 2 = 51.
>
4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.
20 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 20 m = 20 × 1 000 mm = 20 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
5
132 : 30 → quotient 4, reste 12.
4 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.