8
Dans 7 803, le chiffre des centaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
268
457 − 189 = 268.
Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Vérification : 268 + 189 = 457.
360
10 × 36 = 360.
36 = 30 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
10 × 6 = 60
10 × 30 = 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
60 + 300 = 360.
8
1 × 8 = 8.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.
quotient 3, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 30 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 30 − 24 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 3 + 6 = 30.
<
1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.
10 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 10 g = 10 × 1 000 mg = 10 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
6
260 : 50 → quotient 5, reste 10.
5 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).