Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 170, le chiffre des milliers est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 144

780 − 636 = 144. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 144 + 636 = 780.

3. 957

87 × 11 = 957. 11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 87 × 1 = 87 87 × 10 = 870 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 87 + 870 = 957.

4. 49

7 × 7 = 49. 7 × 7 = 7 × 5 + 7 × 2 = 35 + 14 = 49.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 32 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 2 = 32.

6. <

1/4 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

7. 25 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 25 kg = 25 × 1 000 g = 25 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 6,92 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 13,08 € pour arriver à 20 € : 20 € − 13,08 € = 6,92 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.