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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 001, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 890 − 586

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 88 × 85

    Résultat :

  4. 1 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/4 … 2/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 6 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 5
    • 3
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 3 001, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 304

    890 − 586 = 304. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Centaines : 8 − 5 = 3. Vérification : 304 + 586 = 890.

  3. 3. 7 480

    88 × 85 = 7 480. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 88 × 5 = 440 88 × 80 = 7 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 440 + 7 040 = 7 480.

  4. 4. 6

    1 × 6 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

  5. 5. quotient 7, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 29 : 4 × 7 = 28 et 4 × 8 = 32 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 29 − 28 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 7 + 1 = 29.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 2.

  7. 7. 900 cm

    1 m = 100 cm, donc 9 m = 9 × 100 cm = 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 54

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 6 = 60. 2) Fauteuils occupés : 60 − 6 = 54. Il y a 54 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).