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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 8 301 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 726 − 685

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 16 × 65

    Résultat :

  4. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 20, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 20 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/8 … 3/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Gabriel a 20 €. Il achète 5 classeurs à 3 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 830

    8 301 = 830 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 830.

  2. 2. 41

    726 − 685 = 41. Unités : 6 − 5 = 1. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 41 + 685 = 726.

  3. 3. 1 040

    16 × 65 = 1 040. 65 = 60 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 5 = 80 16 × 60 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 80 + 960 = 1 040.

  4. 4. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 20 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 3 + 2 = 20.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

  7. 7. 5 m

    1 m = 1 000 mm, donc 5 000 mm = 5 000 : 1 000 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 5 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 3 € = 15 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 15 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.