94
9 426 = 94 centaines et 26 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 94.
592
747 − 155 = 592.
Unités : 7 − 5 = 2.
Dizaines : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Vérification : 592 + 155 = 747.
6 900
92 × 75 = 6 900.
75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
92 × 5 = 460
92 × 70 = 6 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
460 + 6 440 = 6 900.
6
3 × 2 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 10, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 95 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 95 − 90 = 5, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 10 + 5 = 95.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.
38 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 38 g = 38 × 1 000 mg = 38 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
5
246 : 50 → quotient 4, reste 46.
4 cars ne suffisent pas : il reste 46 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.