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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 8 centaines, 6 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 991 − 558

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 42 × 85

    Résultat :

  4. 3 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/8 … 10/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 7 km = … m

    Réponse :m

  8. Camille paie un article à 4,54 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. la règle
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 867

    8 000 + 800 + 60 + 7 = 8 867.

  2. 2. 433

    991 − 558 = 433. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Centaines : 9 − 5 = 4. Vérification : 433 + 558 = 991.

  3. 3. 3 570

    42 × 85 = 3 570. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 5 = 210 42 × 80 = 3 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 210 + 3 360 = 3 570.

  4. 4. 27

    3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 10.

  7. 7. 7 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 7 km = 7 × 1 000 m = 7 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 0,46 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 4,54 € pour arriver à 5 € : 5 € − 4,54 € = 0,46 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.