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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 6 946 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 671 − 454

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 50

    Résultat :

  4. 8 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 50, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 50 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Inès a 251 cartes. Camille en a 106 de moins que Inès. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 694

    6 946 = 694 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 694.

  2. 2. 217

    671 − 454 = 217. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Centaines : 6 − 4 = 2. Vérification : 217 + 454 = 671.

  3. 3. 1 750

    35 × 50 = 1 750. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 0 = 0 35 × 50 = 1 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 750 = 1 750.

  4. 4. 8

    8 × 1 = 8. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 50 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 50 − 48 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 2 = 50.

  6. 6. <

    7/10 < 1 : le numérateur 7 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 km

    1 km = 1 000 m, donc 2 000 m = 2 000 : 1 000 km = 2 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 145

    « 106 de moins » : on enlève 106 au nombre de cartes d'Inès. 251 − 106 = 145. Camille a 145 cartes.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.