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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 3 milliers, 1 centaine, 3 dizaines et 9 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 931 − 391
Résultat :
Pose et calcule : 38 × 29
Résultat :
5 × 4 = ?
Réponse :
Dans 66, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 66 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 1/4 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 15 000 m = … km
Réponse :km
67 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la boule
- b. le cube
- c. le pavé droit
- d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 3 139
3 000 + 100 + 30 + 9 = 3 139.
2. 540
931 − 391 = 540. Unités : 1 − 1 = 0. Dizaines : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 540 + 391 = 931.
3. 1 102
38 × 29 = 1 102. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 38 × 9 = 342 38 × 20 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 342 + 760 = 1 102.
4. 20
5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.
5. quotient 7, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 66 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 66 − 63 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 3 = 66.
6. <
1/4 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.
7. 15 km
1 km = 1 000 m, donc 15 000 m = 15 000 : 1 000 km = 15 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
8. 3
67 : 30 → quotient 2, reste 7. 2 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.