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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 milliers, 9 dizaines, 6 unités et 2 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 830 − 328

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 62 × 91

    Résultat :

  4. 9 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 48, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 48 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 9/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 17 L = … mL

    Réponse :mL

  8. Chloé a 32 cartes. Camille en a 18 de plus que Chloé. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. le pavé droit
    • c. la boule
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 296

    3 000 + 200 + 90 + 6 = 3 296.

  2. 2. 502

    830 − 328 = 502. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 502 + 328 = 830.

  3. 3. 5 642

    62 × 91 = 5 642. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 62 × 1 = 62 62 × 90 = 5 580 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 62 + 5 580 = 5 642.

  4. 4. 90

    9 × 10 = 90. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.

  5. 5. quotient 9, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 48 : 5 × 9 = 45 et 5 × 10 = 50 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 48 − 45 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 9 + 3 = 48.

  6. 6. >

    9/5 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

  7. 7. 17 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 17 L = 17 × 1 000 mL = 17 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 50

    « 18 de plus » : on ajoute 18 au nombre de cartes de Chloé. 32 + 18 = 50. Camille a 50 cartes.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.