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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 896, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 980 − 961

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 65 × 26

    Résultat :

  4. 7 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 75, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 75 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/6 … 4/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 600 cm = … m

    Réponse :m

  8. Léa a 227 cartes. Lucas en a 27 de moins que Léa. Combien de cartes Lucas a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 0
    • 2
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 8 896, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 19

    980 − 961 = 19. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Centaines : 9 − 9 = 0. Vérification : 19 + 961 = 980.

  3. 3. 1 690

    65 × 26 = 1 690. 26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 65 × 6 = 390 65 × 20 = 1 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 390 + 1 300 = 1 690.

  4. 4. 21

    7 × 3 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

  5. 5. quotient 9, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 75 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 75 − 72 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 3 = 75.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.

  7. 7. 6 m

    1 m = 100 cm, donc 600 cm = 600 : 100 m = 6 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 200

    « 27 de moins » : on enlève 27 au nombre de cartes de Léa. 227 − 27 = 200. Lucas a 200 cartes.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.