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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 9 centaines, 5 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 843 − 728

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 91 × 46

    Résultat :

  4. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 000 mL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 13 fauteuils. 12 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 959

    1 000 + 900 + 50 + 9 = 1 959.

  2. 2. 115

    843 − 728 = 115. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Centaines : 8 − 7 = 1. Vérification : 115 + 728 = 843.

  3. 3. 4 186

    91 × 46 = 4 186. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 91 × 6 = 546 91 × 40 = 3 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 546 + 3 640 = 4 186.

  4. 4. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  5. 5. quotient 4, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 19 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 19 − 16 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 4 + 3 = 19.

  6. 6. <

    5/10 < 1 : le numérateur 5 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 6 L

    1 L = 1 000 mL, donc 6 000 mL = 6 000 : 1 000 L = 6 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 105

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 13 = 117. 2) Fauteuils occupés : 117 − 12 = 105. Il y a 105 spectateurs assis.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.