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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 1 850 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 987 − 979

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 57

    Résultat :

  4. 9 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 18, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 18 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 23 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Camille a 150 cartes. Inès en a 45 de plus que Camille. Combien de cartes Inès a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. la boule
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 185

    1 850 = 185 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 185.

  2. 2. 8

    987 − 979 = 8. Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Centaines : 9 − 9 = 0. Vérification : 8 + 979 = 987.

  3. 3. 1 995

    35 × 57 = 1 995. 57 = 50 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 7 = 245 35 × 50 = 1 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 245 + 1 750 = 1 995.

  4. 4. 63

    9 × 7 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 18 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 18 − 16 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 4 + 2 = 18.

  6. 6. =

    2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 2 300 cm

    1 m = 100 cm, donc 23 m = 23 × 100 cm = 2 300 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 195

    « 45 de plus » : on ajoute 45 au nombre de cartes de Camille. 150 + 45 = 195. Inès a 195 cartes.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.