Révision de maths CE2

1. 6

Dans 1 624, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 81

245 − 164 = 81. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8. Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Vérification : 81 + 164 = 245.

3. 1 155

35 × 33 = 1 155. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 3 = 105 35 × 30 = 1 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 105 + 1 050 = 1 155.

4. 3

3 × 1 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.

6. =

2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 4 cm

1 cm = 10 mm, donc 40 mm = 40 : 10 cm = 4 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 204

« 100 de plus » : on ajoute 100 au nombre de cartes de Manon. 104 + 100 = 204. Inès a 204 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.