5
Dans 7 565, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
615
981 − 366 = 615.
Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Centaines : 9 − 3 = 6.
Vérification : 615 + 366 = 981.
1 395
31 × 45 = 1 395.
45 = 40 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 5 = 155
31 × 40 = 1 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
155 + 1 240 = 1 395.
4
4 × 1 = 4.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.
quotient 9, reste 8
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 89 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 89 − 81 = 8, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 9 + 8 = 89.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.
3 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 3 g = 3 × 1 000 mg = 3 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
3
73 : 25 → quotient 2, reste 23.
2 cars ne suffisent pas : il reste 23 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.