Révision de maths CE2

1. 20

200 = 20 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 20.

2. 455

709 − 254 = 455. Unités : 9 − 4 = 5. Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 455 + 254 = 709.

3. 1 392

24 × 58 = 1 392. 58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 24 × 8 = 192 24 × 50 = 1 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 192 + 1 200 = 1 392.

4. 27

9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

5. quotient 9, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 29 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 9 + 2 = 29.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 8.

7. 400 cm

1 m = 100 cm, donc 4 m = 4 × 100 cm = 400 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 130

1) Nombre de fauteuils : 10 × 14 = 140. 2) Fauteuils occupés : 140 − 10 = 130. Il y a 130 spectateurs assis.

9. d. le cube

Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).