4
Dans 2 451, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
444
914 − 470 = 444.
Unités : 4 − 0 = 4.
Dizaines : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4.
Vérification : 444 + 470 = 914.
651
21 × 31 = 651.
31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
21 × 1 = 21
21 × 30 = 630 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
21 + 630 = 651.
40
10 × 4 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 3, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 22 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 22 − 18 = 4, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 3 + 4 = 22.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.
17 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 17 m = 17 × 1 000 mm = 17 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
3
106 : 50 → quotient 2, reste 6.
2 cars ne suffisent pas : il reste 6 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.