Révision de maths CE2

1. 8

Dans 2 308, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 564

880 − 316 = 564. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 564 + 316 = 880.

3. 3 864

69 × 56 = 3 864. 56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 69 × 6 = 414 69 × 50 = 3 450 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 414 + 3 450 = 3 864.

4. 16

2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

5. quotient 3, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 32 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 32 − 27 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 3 + 5 = 32.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.

7. 80 mm

1 cm = 10 mm, donc 8 cm = 8 × 10 mm = 80 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 315

1) Nombre de jours : 3 semaines = 3 × 7 = 21 jours. 2) Nombre de pages : 21 × 15 = 315. Camille lit 315 pages.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.