2
Dans 3 622, le chiffre des unités est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
392
578 − 186 = 392.
Unités : 8 − 6 = 2.
Dizaines : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3.
Vérification : 392 + 186 = 578.
1 500
25 × 60 = 1 500.
60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
25 × 0 = 0
25 × 60 = 1 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 1 500 = 1 500.
12
3 × 4 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 9, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 29 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 9 + 2 = 29.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
2 800 cL
1 L = 100 cL, donc 28 L = 28 × 100 cL = 2 800 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4,01 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 5,99 € pour arriver à 10 € : 10 € − 5,99 € = 4,01 €.
On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.
b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).