Révision de maths CE2

1. 3

Dans 9 362, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 447

655 − 208 = 447. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4. Centaines : 6 − 2 = 4. Vérification : 447 + 208 = 655.

3. 2 419

41 × 59 = 2 419. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 41 × 9 = 369 41 × 50 = 2 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 369 + 2 050 = 2 419.

4. 8

8 × 1 = 8. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 19 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 6 + 1 = 19.

6. <

2/5 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 220 mm

1 cm = 10 mm, donc 22 cm = 22 × 10 mm = 220 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 46

1) Nombre de fauteuils : 4 × 13 = 52. 2) Fauteuils occupés : 52 − 6 = 46. Il y a 46 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.