1
Dans 1 604, le chiffre des milliers est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
521
911 − 390 = 521.
Unités : 1 − 0 = 1.
Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 521 + 390 = 911.
1 656
72 × 23 = 1 656.
23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
72 × 3 = 216
72 × 20 = 1 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
216 + 1 440 = 1 656.
42
7 × 6 = 42.
7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.
quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 11 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 11 − 9 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 3 + 2 = 11.
<
3/10 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.
9 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 9 m = 9 × 1 000 mm = 9 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
73 : 20 → quotient 3, reste 13.
3 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.