Révision de maths CE2

1. 1

Dans 171, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 55

939 − 884 = 55. Unités : 9 − 4 = 5. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 55 + 884 = 939.

3. 1 886

41 × 46 = 1 886. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 41 × 6 = 246 41 × 40 = 1 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 246 + 1 640 = 1 886.

4. 60

6 × 10 = 60. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.

5. quotient 5, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 23 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 23 − 20 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 3 = 23.

6. >

7/6 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

7. 9 kg

1 kg = 1 000 g, donc 9 000 g = 9 000 : 1 000 kg = 9 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 2,99 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,01 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,01 € = 2,99 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.