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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 283, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 438 − 353

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 28 × 26

    Résultat :

  4. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 22, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 14 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 14 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. le pavé droit
    • c. la boule
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 2 283, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 85

    438 − 353 = 85. Unités : 8 − 3 = 5. Dizaines : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 85 + 353 = 438.

  3. 3. 728

    28 × 26 = 728. 26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 28 × 6 = 168 28 × 20 = 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 168 + 560 = 728.

  4. 4. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  5. 5. quotient 3, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 22 : 7 × 3 = 21 et 7 × 4 = 28 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 22 − 21 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 3 + 1 = 22.

  6. 6. =

    4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 1 400 cm

    1 m = 100 cm, donc 14 m = 14 × 100 cm = 1 400 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 109

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 14 = 112. 2) Fauteuils occupés : 112 − 3 = 109. Il y a 109 spectateurs assis.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.