Révision de maths CE2

1. 9

Dans 9 973, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 239

870 − 631 = 239. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 8 − 6 = 2. Vérification : 239 + 631 = 870.

3. 2 444

47 × 52 = 2 444. 52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 47 × 2 = 94 47 × 50 = 2 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 94 + 2 350 = 2 444.

4. 15

5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

5. quotient 3, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 18 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 18 − 15 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 3 = 18.

6. <

1/10 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 10 g

1 g = 1 000 mg, donc 10 000 mg = 10 000 : 1 000 g = 10 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 279

« 148 de plus » : on ajoute 148 au nombre de cartes de Gabriel. 131 + 148 = 279. Théo a 279 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).