Révision de maths CE2

1. 1

Dans 6 136, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 413

662 − 249 = 413. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Centaines : 6 − 2 = 4. Vérification : 413 + 249 = 662.

3. 2 090

38 × 55 = 2 090. 55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 38 × 5 = 190 38 × 50 = 1 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 190 + 1 900 = 2 090.

4. 64

8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

5. quotient 4, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 13 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 1 = 13.

6. <

1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

7. 12 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 12 g = 12 × 1 000 mg = 12 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 80

1) Nombre de fauteuils : 11 × 8 = 88. 2) Fauteuils occupés : 88 − 8 = 80. Il y a 80 spectateurs assis.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.