Révision de maths CE2

1. 9 493

9 000 + 400 + 90 + 3 = 9 493.

2. 195

393 − 198 = 195. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 195 + 198 = 393.

3. 800

40 × 20 = 800. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 40 × 0 = 0 40 × 20 = 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 800 = 800.

4. 4

1 × 4 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

5. quotient 8, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 26 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 8 + 2 = 26.

6. <

3/8 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

7. 6 km

1 km = 1 000 m, donc 6 000 m = 6 000 : 1 000 km = 6 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 3

128 : 50 → quotient 2, reste 28. 2 cars ne suffisent pas : il reste 28 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.