9
Dans 6 196, le chiffre des dizaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
87
967 − 880 = 87.
Unités : 7 − 0 = 7.
Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0.
Vérification : 87 + 880 = 967.
2 318
61 × 38 = 2 318.
38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
61 × 8 = 488
61 × 30 = 1 830 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
488 + 1 830 = 2 318.
6
3 × 2 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 2, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 15 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 15 − 12 = 3, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 2 + 3 = 15.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.
21 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 21 g = 21 × 1 000 mg = 21 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
4
186 : 50 → quotient 3, reste 36.
3 cars ne suffisent pas : il reste 36 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.