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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 683, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 913 − 182

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 57 × 28

    Résultat :

  4. 5 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 86, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 86 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/5 … 7/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Inès a 169 cartes. Chloé en a 22 de plus que Inès. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 1 683, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 731

    913 − 182 = 731. Unités : 3 − 2 = 1. Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 731 + 182 = 913.

  3. 3. 1 596

    57 × 28 = 1 596. 28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 57 × 8 = 456 57 × 20 = 1 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 456 + 1 140 = 1 596.

  4. 4. 45

    5 × 9 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

  5. 5. quotient 10, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 86 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 86 − 80 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 6 = 86.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 7.

  7. 7. 10 km

    1 km = 1 000 m, donc 10 000 m = 10 000 : 1 000 km = 10 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 191

    « 22 de plus » : on ajoute 22 au nombre de cartes d'Inès. 169 + 22 = 191. Chloé a 191 cartes.

  9. 9. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.