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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 382, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 924 − 407

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 49 × 16

    Résultat :

  4. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 66, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 66 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 11 kg = … g

    Réponse :g

  8. Camille a 148 cartes. Zoé en a 74 de plus que Camille. Combien de cartes Zoé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un octogone
    • c. un rectangle
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 3 382, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 517

    924 − 407 = 517. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 0 = 1. Centaines : 9 − 4 = 5. Vérification : 517 + 407 = 924.

  3. 3. 784

    49 × 16 = 784. 16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 49 × 6 = 294 49 × 10 = 490 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 294 + 490 = 784.

  4. 4. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  5. 5. quotient 7, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 66 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 66 − 63 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 3 = 66.

  6. 6. >

    4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

  7. 7. 11 000 g

    1 kg = 1 000 g, donc 11 kg = 11 × 1 000 g = 11 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

  8. 8. 222

    « 74 de plus » : on ajoute 74 au nombre de cartes de Camille. 148 + 74 = 222. Zoé a 222 cartes.

  9. 9. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).