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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 6 centaines, 9 dizaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 964 − 846

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 32 × 91

    Résultat :

  4. 9 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 27, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 27 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/3 … 1/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 40 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Chloé a 28 cartes. Hugo lui en donne 5. Combien de cartes Chloé a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le pavé droit
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 691

    5 000 + 600 + 90 + 1 = 5 691.

  2. 2. 118

    964 − 846 = 118. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Centaines : 9 − 8 = 1. Vérification : 118 + 846 = 964.

  3. 3. 2 912

    32 × 91 = 2 912. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 1 = 32 32 × 90 = 2 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 32 + 2 880 = 2 912.

  4. 4. 90

    9 × 10 = 90. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.

  5. 5. quotient 6, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 27 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 27 − 24 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 6 + 3 = 27.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.

  7. 7. 400 mm

    1 cm = 10 mm, donc 40 cm = 40 × 10 mm = 400 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 33

    Chloé reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 28 + 5 = 33. Chloé a maintenant 33 cartes.

  9. 9. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.