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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 307, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 839 − 453

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 57 × 53

    Résultat :

  4. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 43, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 43 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 19/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Chloé a 20 €. Elle achète 3 feutres à 3 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. le pavé droit
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 3 307, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 386

    839 − 453 = 386. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 386 + 453 = 839.

  3. 3. 3 021

    57 × 53 = 3 021. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 57 × 3 = 171 57 × 50 = 2 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 171 + 2 850 = 3 021.

  4. 4. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 8, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 43 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 43 − 40 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 8 + 3 = 43.

  6. 6. >

    19/10 > 1 : le numérateur 19 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

  7. 7. 15 m

    1 m = 1 000 mm, donc 15 000 mm = 15 000 : 1 000 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 11 €

    1) Prix des feutres : 3 × 3 € = 9 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 9 € = 11 €. Il lui reste 11 €.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.