Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 6 160 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 647 − 509

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 15 × 98

    Résultat :

  4. 9 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 12/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 000 g = … kg

    Réponse :kg

  8. Louis a 231 cartes. Camille en a 122 de plus que Louis. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un losange
    • c. un pentagone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 61

    6 160 = 61 centaines et 60 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 61.

  2. 2. 138

    647 − 509 = 138. Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 0 = 3. Centaines : 6 − 5 = 1. Vérification : 138 + 509 = 647.

  3. 3. 1 470

    15 × 98 = 1 470. 98 = 90 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 15 × 8 = 120 15 × 90 = 1 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 120 + 1 350 = 1 470.

  4. 4. 54

    9 × 6 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 2, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 19 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 19 − 16 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 2 + 3 = 19.

  6. 6. >

    12/6 > 1 : le numérateur 12 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

  7. 7. 6 kg

    1 kg = 1 000 g, donc 6 000 g = 6 000 : 1 000 kg = 6 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

  8. 8. 353

    « 122 de plus » : on ajoute 122 au nombre de cartes de Louis. 231 + 122 = 353. Camille a 353 cartes.

  9. 9. c. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.